{"id":3708,"date":"2009-01-01T01:04:05","date_gmt":"2009-01-01T01:04:05","guid":{"rendered":"http:\/\/new.nagygaspar.hu\/honlap\/?post_type=irasok&p=3708"},"modified":"2019-12-31T15:15:29","modified_gmt":"2019-12-31T15:15:29","slug":"in-memoriam-nagy-gaspar-2","status":"publish","type":"irasok","link":"https:\/\/nagygaspar.hu\/honlap\/irasok\/in-memoriam-nagy-gaspar-2\/","title":{"rendered":"In memoriam Nagy G\u00e1sp\u00e1r"},"content":{"rendered":"

\u201eA vers m\u00e9gis maga a rem\u00e9ny\u201d \u2013 ezt a Nagy G\u00e1sp\u00e1r-i mondatot v\u00e1lasztott\u00e1k mott\u00f3j\u00e1ul a Ny\u00edregyh\u00e1zi F\u0151iskola Irodalom Tansz\u00e9k\u00e9nek \u00e9s a Miskolci Egyetem Irodalomtudom\u00e1nyi Doktori Iskol\u00e1j\u00e1nak tan\u00e1rai annak a kis k\u00f6tetnek, mely a szervez\u00e9s\u00fckben 2007-ben megval\u00f3sult Nagy G\u00e1sp\u00e1r-konferencia anyag\u00e1t adja k\u00f6zre. A 2007. m\u00e1jus 3-\u00e1n megrendezett konferencia szervez\u0151d\u00e9se alatt v\u00e1lt in honorem<\/span> Nagy G\u00e1sp\u00e1r helyett in memoriam<\/span>-konferenci\u00e1v\u00e1 a k\u00f6lt\u0151 az \u00e9v janu\u00e1ri, tal\u00e1n nem v\u00e1ratlan, de mindenk\u00e9ppen les\u00fajt\u00f3 hal\u00e1lh\u00edre r\u00e9v\u00e9n. \u00cdgy lett a ny\u00edregyh\u00e1zi rendezv\u00e9ny az els\u0151 szakmai \u00f6sszej\u00f6vetel, mely imm\u00e1r az \u00e9letm\u0171 eg\u00e9sze felett, a k\u00f6lt\u0151 indul\u00e1s\u00e1t jelz\u0151 Koronat\u0171z<\/span>t\u0151l a posztumusz k\u00f6tetig, a S\u00e1rfelirat<\/span>ig h\u00faz\u00f3d\u00f3 sz\u00e9les horizont egybefog\u00e1s\u00e1val mondta ki az ut\u00f3kor befogad\u00f3i \u00edt\u00e9let\u00e9t.
A konferenciak\u00f6tetben k\u00f6zreadott tizenh\u00e1rom el\u0151ad\u00e1s nemcsak t\u00e9mav\u00e1laszt\u00e1s\u00e1ban \u00e9s megk\u00f6zel\u00edt\u00e9sm\u00f3dj\u00e1ban soksz\u00edn\u0171. K\u00fcl\u00f6n \u00e9rt\u00e9ke, hogy h\u00e1rom olvas\u00f3i gener\u00e1ci\u00f3 reflekt\u00e1l benn\u00fck Nagy G\u00e1sp\u00e1r \u00e9letm\u0171v\u00e9re, s vall az \u00e1ltala felismert \u00e9rt\u00e9keir\u0151l. Ily m\u00f3don recepci\u00f3t\u00f6rt\u00e9neti \u00edzel\u00edt\u0151t is ad a k\u00f6tet, s k\u00e9pet arr\u00f3l, hogyan olvass\u00e1k Nagy G\u00e1sp\u00e1rt a m\u00e1r k\u00f6lt\u0151i kibontakoz\u00e1s\u00e1t \u00e9rt\u0151 szemmel k\u00eds\u00e9r\u0151 kort\u00e1rs irodalomt\u00f6rt\u00e9n\u00e9szek, a k\u00f6lt\u00e9szet\u00e9n nevelked\u0151k gener\u00e1ci\u00f3ja s a legifjabb irodalm\u00e1r nemzed\u00e9k, melynek l\u00e1t\u00f3k\u00f6r\u00e9b\u0151l \u201ekiss\u00e9 h\u00e1tt\u00e9rbe szorult\u201d Nagy G\u00e1sp\u00e1r m\u0171v\u00e9szete, s mely \u00e9rt\u00e9keit csak most fedezve fel, szomor\u00faan \u00e1llap\u00edthatja meg: \u201etal\u00e1n hiba volt nem odafigyelni Nagy G\u00e1sp\u00e1rra\u201d.1
A k\u00f6tetben szerepl\u0151 tanulm\u00e1nyok Nagy G\u00e1sp\u00e1r sokoldal\u00fa \u00e9letm\u0171v\u00e9t a lehet\u0151 legt\u00f6bb f\u00e9nyt\u00f6r\u00e9sben igyekszenek megvil\u00e1g\u00edtani. \u00d6sszegz\u0151 ig\u00e9ny\u0171 s tal\u00e1n a 2004-ben megjelent Nagy G\u00e1sp\u00e1r-monogr\u00e1fia ut\u00f3lagos z\u00e1r\u00f3fejezetek\u00e9nt is olvashat\u00f3 G\u00f6r\u00f6mbei Andr\u00e1s tanulm\u00e1nya, mely a k\u00f6lt\u0151 posztumusz k\u00f6tete, a S\u00e1rfelirat<\/span> kapcs\u00e1n visszatekint a teljes \u00e9letm\u0171re, megid\u00e9zve annak egyed\u00fcl\u00e1ll\u00f3 po\u00e9tikai saj\u00e1toss\u00e1gait: Nagy G\u00e1sp\u00e1r \u201eszellemi-erk\u00f6lcsi energi\u00e1kat s\u0171r\u00edt\u0151\u201d hapax legomenonjait, a legmodernebb k\u00f6lt\u0151i eszk\u00f6z\u00f6k, ak\u00e1r dekonstrukci\u00f3s elemek funkcion\u00e1lis alkalmaz\u00e1s\u00e1t, az intenz\u00edv p\u00e1rbesz\u00e9det a klasszikus \u00e9s az \u00e9l\u0151 magyar irodalommal, a Nagy G\u00e1sp\u00e1r-i k\u00f6lt\u00e9szet k\u00f6z\u00e9leti elk\u00f6telezetts\u00e9g\u00e9t s egyben szakr\u00e1lis atmoszf\u00e9r\u00e1j\u00e1t. A S\u00e1rfelirat kapcs\u00e1n kiemeli: \u201eK\u00e9t szorosan \u00f6sszekapcsol\u00f3d\u00f3 f\u0151 tematikai vonulata van ennek a k\u00f6tetnek. Az egyik a nemzet t\u00f6rt\u00e9nelmi tudat\u00e1nak \u00e9s \u00f6nismeret\u00e9nek a gy\u00f3gy\u00edt\u00e1sa \u00e9s er\u0151s\u00edt\u00e9se, a m\u00e1sik pedig a hal\u00e1llal szemben\u00e9z\u0151 k\u00f6lt\u0151 sz\u00e1mad\u00e1sa mag\u00e1r\u00f3l az emberi l\u00e9tr\u0151l.\u201d2 E k\u00e9t f\u0151 vonulatr\u00f3l meg\u00e1llap\u00edtja, hogy a teljes \u00e9letm\u0171 szerves r\u00e9szeinek tov\u00e1bb\u00edr\u00e1sai, \u00faj kibont\u00e1sai ezek, hiszen \u201etranszcendens hit \u00e9s k\u00f6z\u00e9leti cselekv\u00e9s egym\u00e1s er\u0151forr\u00e1sai az \u0151 k\u00f6lt\u00e9szet\u00e9ben\u201d.3 \u00cdly m\u00f3don Nagy G\u00e1sp\u00e1r posztumusz k\u00f6tet\u00e9t minden vonatkoz\u00e1s\u00e1ban az \u00e9letm\u0171 m\u00e9lt\u00f3 folytat\u00e1s\u00e1nak \u00e9s lez\u00e1r\u00e1s\u00e1nak \u00e9rt\u00e9keli. G\u00f6r\u00f6mbei Andr\u00e1s nyit\u00f3 tanulm\u00e1nya egy\u00fattal megadja a k\u00f6tet k\u00e9t f\u0151 sz\u00f3lam\u00e1t is, mely f\u0151k\u00e9nt az \u00e9letm\u0171 l\u00edrai term\u00e9s\u00e9re koncentr\u00e1l. Antal Bal\u00e1zs \u00edr\u00e1s\u00e1nak kiv\u00e9tel\u00e9vel, mely Nagy G\u00e1sp\u00e1r pr\u00f3zai alkot\u00e1s\u00e1nak, a Ludv\u00edk Jahn nyom\u00e1ban (leg\u00e9ny-r\u00e9szlet)<\/span> c\u00edm\u0171 pr\u00f3z\u00e1j\u00e1nak elemz\u00e9s\u00e9t t\u0171zte ki c\u00e9lul, a tov\u00e1bbi tanulm\u00e1nyok k\u00e9t f\u0151 tematikai sz\u00e1lra oszthat\u00f3k. A tanulm\u00e1nyok egy r\u00e9sze Nagy G\u00e1sp\u00e1r k\u00f6lt\u00e9szet\u00e9nek k\u00f6z\u00e9leti vonulat\u00e1val foglalkozik, m\u00edg m\u00e1sik csoportjuk a k\u00f6lt\u0151 l\u00edr\u00e1j\u00e1nak szem\u00e9lyes-transzcendens hangjait sz\u00f3laltatj\u00e1k meg \u00e9s elemzik.
Az el\u0151bbi csoportba tartozik Antal Attila \u00edr\u00e1sa, aki T\u00f6rt\u00e9nelem \u00e9s aktualit\u00e1s c\u00edmmel egyetlen verset, az Ott, Lepant\u00f3n\u00e1l<\/span> c\u00edm\u0171t elemzi, \u00e9s fejti fel annak t\u00f6rt\u00e9nelmi ismeretek h\u00edj\u00e1n nehezen \u00e9rthet\u0151 utal\u00e1srendszer\u00e9t, Nagy G\u00e1sp\u00e1r mindig jelen vonatkoz\u00e1s\u00fa t\u00f6rt\u00e9nelmi mot\u00edvumait, melyek nem csup\u00e1n erre az egyetlen versre \u00e9rv\u00e9nyesek, de az eg\u00e9sz \u00e9letm\u0171v\u00f6n v\u00e9gigvonulnak. Kar\u00e1di Zsolt tanulm\u00e1nya az 1995-ben megjelent Z\u00f3naid\u0151<\/span> c\u00edm\u0171 k\u00f6tettel foglalkozik, mely a kelet-k\u00f6z\u00e9p-eur\u00f3pais\u00e1g napjaink-b\u00e9li k\u00e9rd\u00e9sk\u00f6r\u00e9t analiz\u00e1lja, s mely egyszerre \u201ed\u00f6bbenetes dokumentuma\u201d az ezredv\u00e9g Kelet-K\u00f6z\u00e9p-Eur\u00f3p\u00e1j\u00e1nak s az 1968-as pr\u00e1gai esem\u00e9nyek Nagy G\u00e1sp\u00e1r k\u00f6lt\u0151i vil\u00e1g\u00e1ra tett befoly\u00e1s\u00e1nak. Kar\u00e1di Zsolt izgalmasan fejti ki a k\u00f6tetc\u00edm jelent\u00e9s\u00e9nek \u00e1rnyalts\u00e1g\u00e1t, melynek finom\u00edt\u00e1s\u00e1ul a filmm\u0171v\u00e9szet egy jelent\u0151s alkot\u00e1s\u00e1t, Tarkovszkij Sztalker<\/span> c\u00edm\u0171 filmj\u00e9t is bevonja az \u00e9rtelmez\u00e9si h\u00e1tt\u00e9rbe. Nagy G\u00e1sp\u00e1r tal\u00e1n legh\u00edresebb s egyben a legnagyobb politikai vihart kavar\u00f3 vers\u00e9vel, a NI-versk\u00e9nt emlegetett \u00d6r\u00f6kny\u00e1r: elm\u00faltam 9 \u00e9ves <\/span>c\u00edm\u0171 verssel k\u00e9t tanulm\u00e1ny is foglalkozik, melyek elt\u00e9r\u0151 szempontokb\u00f3l igyekeznek megk\u00f6zel\u00edteni az egyszerre aktu\u00e1lis t\u00f6rt\u00e9nelmi t\u00e9nyekre vonatkoz\u00f3 \u00e9s m\u00e9gis \u00f6r\u00f6k\u00e9rv\u00e9ny\u0171 m\u0171alkot\u00e1s titk\u00e1t. Rutkai Bal\u00e1zs az aktu\u00e1lis, konkr\u00e9t \u00e9s egyszeri fel\u0151l k\u00f6zel\u00edt a vershez. Nagy G\u00e1sp\u00e1r t\u00e1rsadalomk\u00e9p\u00e9r\u0151l \u00e9s a vers \u00e1ltal kavart politikai viharr\u00f3l sz\u00f3l, m\u00edg Nagy Csilla \u00edr\u00e1sa a m\u0171alkot\u00e1sok \u00f6r\u00f6k\u00e9rv\u00e9ny\u0171s\u00e9g\u00e9\u00e9rt felel\u0151s eszt\u00e9tikai k\u00e9rd\u00e9seket vizsg\u00e1lja, s bizony\u00edtja: a vers a kort\u00e1rs olvas\u00e1s szempontj\u00e1b\u00f3l is term\u00e9kenynek bizonyul. Hiszen \u201eaz \u00d6r\u00f6kny\u00e1r<\/span> olyan m\u0171, amelynek \u00e9rv\u00e9nyess\u00e9g\u00e9t nem a t\u00f6rt\u00e9nelmi pillanathoz val\u00f3 kapcsol\u00f3d\u00e1sa adja, hanem azon saj\u00e1toss\u00e1ga, hogy a t\u00e1rgy\u00e1t\u00f3l val\u00f3 id\u0151beni t\u00e1volod\u00e1sban is k\u00e9pes sz\u00e1munkra jelenval\u00f3v\u00e1 tenni a megid\u00e9zett esem\u00e9nyt, szitu\u00e1ci\u00f3t, ezt pedig eszt\u00e9tikai eszk\u00f6z\u00f6kkel hajtja v\u00e9gre\u201d.4 T\u00e9zismondata ut\u00e1n ezen eszt\u00e9tikai eszk\u00f6z\u00f6k izgalmas felder\u00edt\u00e9se k\u00f6vetkezik. A NI-verset kalligrammak\u00e9nt elemzi, \u00edgy az \u00e9rtelemalkot\u00e1sba a tipogr\u00e1fiai jellegzetess\u00e9geket is bevonva bontja ki meg\u00e1llap\u00edt\u00e1s\u00e1t, miszerint a vers maga szakr\u00e1lis aktusk\u00e9nt is \u00e9rtelmezhet\u0151.
A tanulm\u00e1nyk\u00f6tet m\u00e1sik f\u0151 vonulat\u00e1hoz tartoz\u00f3 \u00edr\u00e1sok a k\u00f6lt\u0151 \u00e9letm\u0171v\u00e9nek transzcendens- szem\u00e9lyes vonatkoz\u00e1saira f\u00f3kusz\u00e1lnak. Szab\u00f3 Edina a k\u00f6lt\u0151i p\u00e1lya \u00edv\u00e9t rajzolja meg a fiatal \u00e9s az id\u0151s\u00f6d\u0151 Nagy G\u00e1sp\u00e1r b\u00e1tors\u00e1gb\u00f3l \u00e9s bizakod\u00e1sb\u00f3l egyre ink\u00e1bb lemond\u00f3bb \u00e9s elkomorul\u00f3bb k\u00f6lt\u0151i hangj\u00e1t figyelve. \u00d3r\u00e1s Enik\u0151 r\u00e1mutat, milyen fontos szerepet j\u00e1tszottak Nagy G\u00e1sp\u00e1r k\u00f6lt\u00e9szet\u00e9nek inspir\u00e1l\u00e1s\u00e1ban az \u00e9vfordul\u00f3k, mely az egyre ink\u00e1bb l\u00e9tfiloz\u00f3fiai k\u00e9rd\u00e9sek fel\u00e9 fordul\u00f3 k\u00f6lt\u0151 k\u00f6lt\u00e9szet\u00e9nek meghat\u00e1roz\u00f3 mot\u00edvumk\u00f6r\u00e9v\u00e9 v\u00e1ltak. Gerliczki Andr\u00e1s tanulm\u00e1nya Nagy G\u00e1sp\u00e1r k\u00f6lt\u00e9szet\u00e9nek egy m\u00e1sik, szint\u00e9n jellegzetes mot\u00edvumk\u00f6r\u00e9re, az irodalmi el\u0151d\u00f6kh\u00f6z \u00e9s p\u00e1lyat\u00e1rsakhoz val\u00f3 viszony\u00e1nak tematiz\u00e1l\u00e1s\u00e1ra mutat r\u00e1 a \u201eP\u00e1rhuzamos kopors\u00f3k\u201d ciklus kapcs\u00e1n. A k\u00f6tetet Vel\u00e1czki L\u00e1szl\u00f3 kiv\u00e1l\u00f3 tanulm\u00e1nya z\u00e1rja, mely Nagy G\u00e1sp\u00e1r k\u00f6lt\u00e9szet\u00e9nek legvitatottabb saj\u00e1toss\u00e1g\u00e1r\u00f3l, etikum \u00e9s eszt\u00e9tikum kapcsolat\u00e1nak k\u00e9rd\u00e9s\u00e9r\u0151l sz\u00f3l. Ahogyan \u0151 teszi fel a k\u00e9rd\u00e9st: \u201eHogyan egyeztethet\u0151 \u00f6ssze a dilemma, miszerint a m\u0171v\u00e9szet \u00e9s az erk\u00f6lcs k\u00e9t k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 premissz\u00e1b\u00f3l indul ki, s ezek, l\u00e9nyeg\u00fcket tekintve, illetve magukba v\u00e9ve, \u00f6sszef\u00e9rhetetlenek?\u201d5 A tanulm\u00e1ny Nagy G\u00e1sp\u00e1r k\u00f6lt\u00e9szet\u00e9n alapul, de k\u00e9rd\u00e9sfelvet\u00e9s\u00e9vel t\u00fal is mutat azon, hiszen az irodalm\u00e1rokat ez a mai napig foglalkoztat\u00f3 \u00e9s megoszt\u00f3 probl\u00e9mak\u00f6r eg\u00e9szen Plat\u00f3n Lakoma<\/span> c\u00edm\u0171 dial\u00f3gus\u00e1ig ny\u00falik vissza. A XX. sz\u00e1zadi magyar irodalomban a probl\u00e9ma l\u00e1tsz\u00f3lagos \u00e1thidalhatatlans\u00e1g\u00e1t el\u0151sz\u00f6r a Kosztol\u00e1nyi\u2013Ady-ellent\u00e9t f\u00e9mjelzi, melyet a posztmodern felt\u0171n\u00e9se m\u00e9g ink\u00e1bb elm\u00e9ly\u00edtett. Vel\u00e1czki L\u00e1szl\u00f3 ebben a vil\u00e1girodalmi \u00e9s magyar irodalmi hagyom\u00e1nyban helyezi el Nagy G\u00e1sp\u00e1r \u00e9letm\u0171v\u00e9t, melyet m\u00e9g kritikus elemz\u0151jek\u00e9nt is olyan m\u0171v\u00e9szeti produktumnak l\u00e1t, mely k\u00e9pes volt hitelesen megteremteni azt a l\u00edrai besz\u00e9dm\u00f3dot, mely az irodalom \u201ek\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi r\u00edtusk\u00e9nt \u00e9s kultur\u00e1lis k\u00f6t\u0151er\u0151k\u00e9nt val\u00f3 meg\u00e9l\u00e9s\u00e9t\u201d teszi lehet\u0151v\u00e9 oly m\u00f3don, hogy az igazs\u00e1g \u00e9s a sz\u00e9ps\u00e9g \u00e9rt\u00e9kei nem v\u00e1lnak el benne egym\u00e1st\u00f3l. Tanulm\u00e1ny\u00e1nak m\u00e1sik er\u0151ss\u00e9ge, hogy felh\u00edvja a figyelmet arra, hogyan volt k\u00e9pes a k\u00f6lt\u00e9szetet \u201eegzisztenci\u00e1lis kock\u00e1zatk\u00e9nt\u201d meg\u00e9l\u0151 k\u00f6lt\u0151 a posztmodern po\u00e9tikai eszk\u00f6zeit \u2013 azt nemegyszer meghaladva \u2013 saj\u00e1t ars po\u00e9tik\u00e1j\u00e1nak szolg\u00e1lat\u00e1ba \u00e1ll\u00edtani.
Ha teh\u00e1t a tanulm\u00e1nyk\u00f6tet \u00e9rt\u00e9keit akarjuk sz\u00e1mba venni, sz\u00e1mos meg\u00e1llap\u00edt\u00e1st tehet\u00fcnk: a benne szerepl\u0151 tanulm\u00e1nyok cit\u00e1ci\u00f3ikkal \u00e9s utal\u00e1saikkal mozg\u00e1sba hozz\u00e1k a teljes eddigi Nagy G\u00e1sp\u00e1r-szakirodalmat, kiemelve annak legkarakteresebb sz\u00f3lamait. Kijel\u00f6lik a XX. sz\u00e1zad m\u00e1sodik fele t\u00f6rt\u00e9nelm\u00e9nek azon sarokpontjait (1956, 1968), melyek a k\u00f6lt\u0151 vil\u00e1gl\u00e1t\u00e1s\u00e1t \u00e9s k\u00f6lt\u0151i hangj\u00e1t form\u00e1lt\u00e1k, t\u00e9mav\u00e1laszt\u00e1saikkal meger\u0151s\u00edtik a \u201eNagy G\u00e1sp\u00e1r-k\u00e1nont\u201d, de \u00faj m\u0171vek \u00e9rt\u00e9keire is felh\u00edvj\u00e1k a figyelmet, \u00e9rt\u00e9kes k\u00eds\u00e9rleteket t\u00e9ve az \u00e9letm\u0171 elhelyez\u00e9s\u00e9re a hagyom\u00e1ny \u00e9s a posztmodern horizontj\u00e1n. K\u00e9rd\u00e9sfelvet\u00e9seikkel evok\u00e1lj\u00e1k azokat a legfontosabb recepci\u00f3eszt\u00e9tikai probl\u00e9m\u00e1kat, melyeket Nagy G\u00e1sp\u00e1r \u00e9letm\u0171ve hagyott az ut\u00f3korra. A k\u00f6tetnek egyetlen szembet\u0171n\u0151 hib\u00e1jak\u00e9nt egy eszt\u00e9tikai saj\u00e1toss\u00e1ga eml\u00edthet\u0151 csup\u00e1n, melyet a k\u00f6tet szerkeszt\u0151i \u00e1llap\u00edtottak meg n\u00e9mi csal\u00f3dotts\u00e1ggal: a bor\u00edt\u00f3 sz\u00edne \u201etal\u00e1n t\u00fals\u00e1gosan k\u00e9k lett\u201d.<\/p>\n

<\/div>\n

1 Rutkai Bal\u00e1zs: Nagy G\u00e1sp\u00e1r t\u00e1rsadalomk\u00e9pe. In memoriam Nagy G\u00e1sp\u00e1r. Ny\u00edregyh\u00e1za, 2008, 57.
2 G\u00f6r\u00f6mbei Andr\u00e1s: S\u00e1rfelirat \u2013 Nagy G\u00e1sp\u00e1r posztumusz k\u00f6tete. I.m., 10.
3 G\u00f6r\u00f6mbei Andr\u00e1s: i m. 15.
4 Nagy Csilla: A tizedik \u00e9v. i.m., 66.
5 Vel\u00e1czki L\u00e1szl\u00f3: K\u00f6zel\u00edt\u00e9sek Nagy G\u00e1sp\u00e1r k\u00f6lt\u00e9szet\u00e9hez. i.m., 96.<\/p>\n

<\/div>\n

\u201eA vers m\u00e9gis maga a rem\u00e9ny\u201d. In memoriam Nagy G\u00e1sp\u00e1r. Ny\u00edregyh\u00e1za, 2008.<\/p>\n

<\/div>\n","protected":false},"template":"","format":"standard","irastipus":[3],"class_list":["post-3708","irasok","type-irasok","status-publish","format-standard","hentry","irastipus-kritikak-elemzesek"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nagygaspar.hu\/honlap\/wp-json\/wp\/v2\/irasok\/3708","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nagygaspar.hu\/honlap\/wp-json\/wp\/v2\/irasok"}],"about":[{"href":"https:\/\/nagygaspar.hu\/honlap\/wp-json\/wp\/v2\/types\/irasok"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nagygaspar.hu\/honlap\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3708"}],"wp:term":[{"taxonomy":"irastipus","embeddable":true,"href":"https:\/\/nagygaspar.hu\/honlap\/wp-json\/wp\/v2\/irastipus?post=3708"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}